Guanajuato

Guanajuato: 7 de cada 10 trabajan antes de los 18; 6 abandonan la escuela, informa INEGI

Más jóvenes trabajan antes de los 18 años mientras crece la deserción educativa en la entidad

Trabajo temprano y abandono escolar aumentan entre jóvenes en Guanajuato.
Juventudes. Trabajo temprano y abandono escolar aumentan entre jóvenes en Guanajuato.

En Guanajuato, cada vez más jóvenes se incorporan al trabajo antes de los 18 años al mismo tiempo que aumenta el abandono escolar, de acuerdo con datos de la Encuesta Demográfica Retrospectiva (EDER) 2025 del INEGI publicados hoy.

El porcentaje de personas que trabajaron durante sus primeros 18 años pasó de 59.8% en la cohorte nacida entre 1961 y 1967 a 68.4% en la generación de 1998 a 2007, lo que representa un incremento cercano a nueve puntos porcentuales.

En paralelo, el abandono escolar también mostró un aumento en la entidad, al pasar de 55.9% a 62.1% entre las mismas generaciones.

Los datos reflejan una tendencia en la que el ingreso temprano al mercado laboral no está acompañado de una mayor permanencia en el sistema educativo, sino que ocurre en un contexto donde más jóvenes dejan la escuela.


Especialistas señalan que esta combinación puede responder a factores económicos y sociales que obligan a las y los jóvenes a priorizar el trabajo sobre la educación, particularmente en contextos donde los ingresos familiares son limitados.

La evidencia sugiere que el trabajo temprano no necesariamente representa una transición ordenada hacia la vida adulta, sino que puede implicar trayectorias laborales más precarias y con menores oportunidades de desarrollo a largo plazo.

El reto para las políticas públicas, ante este escenario, radica en generar condiciones que permitan compatibilizar la educación con el empleo juvenil, evitando que uno sustituya al otro.

En México, la edad de salida del hogar ha tendido a retrasarse en las generaciones más recientes.

De acuerdo con datos del INEGI, cada vez menos personas abandonan la casa familiar antes de los 18 años, lo que refleja una transición más tardía hacia la vida independiente.

Este cambio está asociado a factores como la prolongación de la educación, las condiciones económicas y la dificultad para acceder a empleo estable, aunque en entidades como Guanajuato esta permanencia en el hogar no necesariamente se traduce en mayor continuidad escolar.

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