La Universidad de Guanajuato lanzó ColmenIA, su estrategia institucional para impulsar el uso ético, crítico y responsable de la inteligencia artificial, con acceso a modelos de lenguaje para toda su comunidad universitaria.
El proyecto parte del objetivo central de garantizar que estudiantes, docentes e investigadores puedan utilizar herramientas de inteligencia artificial sin barreras económicas, en un entorno donde el acceso a versiones premium puede representar costos mensuales cercanos a los 20 dólares.
Como parte de esta estrategia, la universidad integró modelos de lenguaje dentro de la plataforma Microsoft 365, lo que permite que toda la comunidad acceda a herramientas como Copilot desde su correo institucional. Con ello, se habilita el uso de inteligencia artificial en su versión avanzada sin costo adicional para las y los usuarios.
Además del acceso, la institución incorporó un esquema de resguardo de información, mediante el cual los datos generados en estas herramientas permanecen dentro del entorno institucional, sin alimentar sistemas externos.
En paralelo, la Universidad de Guanajuato desarrolló ChatColmena, una plataforma propia alojada en su infraestructura, que reúne distintos modelos de inteligencia artificial de proveedores como ChatGPT, Gemini, DeepSeek y NVIDIA, disponibles para actividades académicas y de investigación.
La estrategia también busca que la universidad no solo sea usuaria de estas tecnologías, sino que participe en su desarrollo y consolide autonomía en infraestructura digital.
ColmenIA no se plantea como una aplicación, sino como un marco institucional que orienta el uso de la inteligencia artificial bajo tres principios: ético, crítico y responsable. Estos elementos colocan en el centro la toma de decisiones humanas, el pensamiento reflexivo y la responsabilidad en el uso de las herramientas tecnológicas.
Con este lanzamiento, la Universidad de Guanajuato se posiciona en la adopción institucional de inteligencia artificial en educación superior, en un contexto donde el acceso, la regulación y el uso responsable se vuelven temas clave para la formación académica