Ante la entrada en vigor de la nueva Ley de Educación en el Estado, la infraestructura educativa de Nuevo León inició una transformación profunda para garantizar la inclusión total.
Luis Fernando Domínguez, titular del Instituto Constructor de Infraestructura Física Educativa y Deportiva de Nuevo León (Icifed), afirmó que los nuevos planteles ya cumplen con estándares internacionales diseñados para atender a estudiantes con neuro divergencia y otras condiciones.
El funcionario estatal señaló que el “nuevo legado” de infraestructura impulsado por el gobernador Samuel García prioriza la accesibilidad desde su diseño básico.
“Las escuelas... cumplen con las normas internacionales primero de accesibilidad. Todas las rampas cumplen con el metraje necesario internacionalmente” señaló Domínguez.
Más allá del acceso físico, el diseño de las aulas ha sido replanteado para ser un entorno pedagógico integral.
Domínguez detalló que los espacios ahora cuentan con material lúdico en paredes, pisos y mobiliario, además de equipo audiovisual especializado.
“Todos esos materiales cuentan para que los niños con condiciones de ciertos trastornos neuro divergentes o condiciones del espectro autista puedan tener una educación inclusiva y acorde a la neuro divergencia que cuente cada uno de ellos”, explicó.
Equipamiento tecnológico y pedagógico
La modernización, añadió Domínguez, no se limita a la construcción, sino que incluye herramientas digitales y de software diseñadas para terapias específicas.
El titular del Icifed destacó que las escuelas cuentan ahora con equipo digital y programación que facilita el desarrollo cognitivo de los menores.
En el caso de los preescolares, el diseño incluye elementos visuales estimulantes.
“Las paredes... tienen las formas de los árboles, los bosques interiores que tienen los jardines de niños”, describió Domínguez.
Destacó que todo el mobiliario actual es completamente inclusivo y pensado en todas las modalidades de educación.
Un proceso gradual basado en la necesidad
Aunque las nuevas escuelas ya nacen con estas especificaciones, la adecuación de los planteles existentes se realizará de manera progresiva.
Domínguez aclaró que este proceso se basará en un censo para identificar las zonas con mayor demanda de servicios inclusivos.
“Tendremos que hacerlo en donde más se necesite, en donde más tengamos el censo que hay niños que necesiten... que la infraestructura se vaya adecuando a las nuevas condiciones de la educación”.
Este esfuerzo es el resultado de mesas de trabajo donde participan no solo la Secretaría de Educación, también la Secretaría de Salud, universidades, cámaras empresariales y organismos intermedios.
El objetivo, reveló el titular del Icifed, es cumplir con las instrucciones de las autoridades estatales.
“Para hacer los planteles mucho más amigables, amenos, lúdicos y adecuados para estos niños”.
Domínguez indicó que el Gobierno del Estado está en proceso de publicar los lineamientos administrativos y financieros necesarios para continuar con este ambicioso plan de renovación educativa.