La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que considera la implementación del nuevo modelo de aprendizaje mixto en el Sistema Educativo Nacional para garantizar el derecho a la educación en los tres niveles.
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Se trata de aumentar a las clases presenciales o vía internet, lo que se difunde en televisión, sistemas públicos y de paga, la radio pública y comunitaria, el uso de los libros de texto gratuitos, así como visitas personalizadas de maestros a alumnos en sus casas.
La SEP resaltó las bondades de este modelo, pero no precisó si ya había acercamientos o consensos con los maestros para verificar que este esquema se puede implementar a gran escala.
“La educación mixta combina las enseñanzas del salón de clases con los aprendizajes adquiridos de manera diferida o fuera del entorno escolar, es decir, considera encuentros presenciales o sincrónicos y es una modalidad que, desde hace varios años, está vigente en el sector”, precisó.
Además de la entrega de materiales educativos en lenguas indígenas para las comunidades con mayores índices de marginación.
Este nuevo modelo combina estrategias, métodos, herramientas y recursos de las modalidades escolarizada y no escolarizada.
Esto, coadyuva a garantizar el derecho a la educación ante entornos que afectan la asistencia regular a las aulas y en atención del interés superior de la niñez y juventud en el acceso, permanencia y participación de la educación.
Además de que consolida esquemas de acompañamiento y convivencia orientados a mejorar la eficiencia terminal, la absorción y el rendimiento escolar.
Incluso, favorece el acompañamiento y valoración integral por parte del docente, sin dejar de lado la autonomía del aprendizaje por parte del alumno.
Ventajas de la educación mixta
- Permite enseñar y aprender más allá de las aulas.
- Estimula la transformación del sector educativo mediante la innovación educativa.
- Alienta el hacer y resolver, más que memorizar y repetir.
- Facilita el aprendizaje personalizado, pues los estudiantes pueden tener acceso a contenidos con diversos niveles de complejidad.
- Los estudiantes están en el centro del aprendizaje, dejan de ser actores pasivos y asumen un papel más activo.
- Los alumnos pueden acceder a los contenidos todas las veces que sea necesario y en los momentos que dispongan.
- Se extienden los espacios de aprendizaje.
- Favorece el trabajo colaborativo.
- Los maestros se convierten en un guía o facilitador de los aprendizajes.
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