La propuesta de terminar el ciclo escolar 2025—2026 el próximo 5 de junio —bajo el argumento de las altas temperaturas y la realización de la Copa Mundial de la FIFA— encendió la preocupación de los padres, ya que más allá del beneficio en la movilidad urbana, se afectará el aprendizaje de los 23.4 millones de estudiantes de educación básica del país.
Esta molestia no solo es de los tutores, sino que escaló hasta organizaciones, porque la medida llega en un momento en el que México arrastra severos problemas de rezago escolar, bajos niveles de comprensión lectora y dificultades en matemáticas tras la pandemia; de ahí que reducir los días de clase profundizará más la crisis educativa.
La polémica crece aún más porque apenas hace unos días la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) avaló un acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que impide reprobar automáticamente a estudiantes por no acreditar todas las materias o no cumplir con el mínimo de asistencias.
En entrevista con Publimetro, el politólogo Otto René Cáceres Parra aseguró que el Mundial de futbol se está colocando por encima de los derechos educativos de los niños y adolescentes, situación que es completamente reprobable.
“Las repercusiones para los padres de familia pueden ser devastadoras, las escuelas no solo educan, también cuidan; por tanto, un receso de doce semanas representa un costo de cuidado imprevisto: guarderías, campamentos, cursos de verano y cuidados familiares para sectores de bajos ingresos”, explicó.
Además, Cáceres Parra advirtió que, de concretarse la propuesta de la SEP, los profesores de escuelas particulares podrían enfrentar disminuciones salariales e incrementar la carga laboral, ya que la propuesta plantea un periodo de “fortalecimiento de aprendizajes” a partir del 17 de agosto.
¿Por qué no servirá el fortalecimiento de aprendizajes?
Por su parte, la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) consideró que la estrategia de fortalecimiento del aprendizaje no tendrá un impacto positivo en los estudiantes, ya que esta no compensa la pérdida de tiempo efectivo.
“Las temperaturas no son novedad, existen soluciones reales: horarios escalonados, infraestructura temporal, apoyo tecnológico, suspensión focalizada por zona. Esto no implica sacrificar el calendario escolar completo, lo que falta es voluntad de los gobiernos estatales y equipamiento”, argumentó.
También, Paulina Amozurrutia, directora de Educación con Rumbo, resaltó que solamente el 34% de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel mínimo en matemáticas y el 47% no comprende lo que lee, según el último reporte del Programa Internacional para la Evaluación del Estudiante (PISA).
“Reducir el calendario escolar a solo 160 días, tomando en cuenta que es 26 días por debajo del promedio de países de la OCDE, es una irresponsabilidad absoluta que hará que tengamos una peor crisis, donde los aprendizajes mínimos esperados conforme a los estándares internacionales no se van a poder recuperar”, sentenció.
Inasistencia a clases no será más motivo de reprobación
En días recientes, la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) —por unanimidad— avaló un acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que impide reprobar a un alumno por inasistencia a clases o por no acreditar todas sus materias, esto bajo el argumento de prevenir la exclusión escolar.
Por lo que, según la Corte, con esta medida el sistema educativo mexicano se alineará a los sistemas de Dinamarca y Finlandia, donde la evaluación no depende estrictamente de calificaciones numéricas.
“La educación de excelencia no se agota en el registro de asistencia o en acreditaciones de asignaturas o grados mediante mediciones numéricas cuantitativas, pues esa perspectiva resulta reduccionista frente a la complejidad y pluralidad de factores que integran este principio”, expuso Lenia Batres, ministra de la Corte.
Por esto, el acuerdo reorganiza el programa de estudios en fases y campos formativos, permitiendo así que los alumnos pasen automáticamente de grado en preescolar y primer año de primaria.
A su vez, en las secundarias se flexibiliza la reprobación, esto al incluir opciones de regularización y eliminar la asistencia mínima como requisito para aprobar una materia, pues la intención es tener una evaluación que dependa de las calificaciones que saquen los alumnos.
En tanto, Amozurrutia aseguró que esta medida responde a la peor crisis que vive la educación en México, de ahí que las autoridades educativas están buscando reducir las evaluaciones para que esta no sea más evidente de lo que ya es.
“Ellos saben que nuestros niños están viviendo la peor crisis educativa de la historia moderna de México, y por eso están reduciendo las evaluaciones. No lo hacen por igualdad o para generar más oportunidades, sino porque si no las reducen se hará más evidente la crisis”,acotó.
Datos:
¿El ciclo escolar terminará antes del Mundial de futbol?
Este lunes 11 de mayo, la Secretaría de Educación Pública sostendrá una reunión con los secretarios de educación de los 32 estados del país, ahí decidirán si se hace oficial el término del ciclo escolar 2025–2026 el próximo 5 de junio.
Calendario escolar ajustado
- Fin de clases: 5 de junio
- Término de labores administrativas: 12 de junio
- Regreso de maestros a Consejo Técnico: 10 de agosto, para preparar el siguiente ciclo
- Reforzamiento de aprendizajes: del 17 al 28 de agosto
- Corrección realizada sobre el texto proporcionado
Frase:
“Es una decisión errática basada en la ignorancia de la Secretaría de Educación Pública, que tuvo que repensarla debido a las exigencias de la sociedad civil y de los padres de familia, por eso la presidenta tuvo que salir a matizar la noticia”.
— Paulina Amozurrutia, directora de Educación con Rumbo