La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) declaró constitucional el nuevo modelo de evaluación educativa impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el cual elimina la reprobación automática de estudiantes de educación básica por bajas calificaciones o incumplimiento de asistencia escolar.
Con esta resolución, el máximo tribunal validó el Acuerdo 10/09/23 de la SEP, vigente desde septiembre de 2023, que establece nuevas normas para la evaluación, acreditación, promoción y certificación de alumnos de preescolar, primaria y secundaria en escuelas públicas y privadas del país.
El Pleno de la Corte concluyó que el derecho a una educación de excelencia, previsto en el artículo 3° constitucional, no depende exclusivamente de modelos rígidos de evaluación, altas calificaciones o mayores índices de reprobación.
Los ministros señalaron que la excelencia educativa implica un desarrollo integral y constante del aprendizaje, el fortalecimiento del pensamiento crítico y una mayor vinculación entre la escuela y la comunidad.
La SCJN sostuvo que los nuevos criterios de evaluación son graduales, complementarios y subsanables, además de que buscan garantizar el acceso, permanencia y participación de niñas, niños y adolescentes dentro del sistema educativo mexicano.
Entre los principales cambios aprobados destaca que estudiantes de preescolar y primer grado de primaria avanzarán automáticamente de nivel, mientras que en secundaria se implementarán mecanismos de regularización antes de considerar una posible reprobación.
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Además, la asistencia mínima dejará de ser un requisito obligatorio para acreditar materias, debido a que las escuelas deberán centrarse principalmente en valorar el aprendizaje y desempeño académico de los estudiantes.
Durante la discusión, la Corte consideró que las faltas escolares pueden estar relacionadas con problemas económicos, familiares o personales, por lo que sancionar automáticamente a los alumnos podría incrementar la exclusión y el abandono escolar.
La resolución también rechazó los argumentos de quienes advertían que el nuevo esquema afectaría la disciplina y el nivel académico en los planteles educativos.
El acuerdo forma parte del nuevo modelo educativo promovido por la SEP, el cual reorganiza la enseñanza mediante fases y campos formativos, con el objetivo de implementar evaluaciones más integrales y reducir los índices de deserción escolar en México.